一个班组包揽公司技能大赛前四名，很牛吧。

在金陵石化炼油三部延迟焦化装置就有这样一个班组，名叫工艺一班，在该公司第五届职工技能大赛中，这个班组的纪少先、张大伟、许骏、范玉华包揽了焦化工种前四名，一时间这个班被传为“状元班组”，成为了职工热议的话题。

他们有何秘诀呢？

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园?！闭飧鲆幌叩拱喟嘧橛涤?8名职工，他们对团队的概念有着特殊的理解：没有人能够独自完成所有工作，只能靠大家齐心协力才能把工作搞好。这样的理解，为创建学习型班组增添了动力。

“结对帮扶”就是班组对团队理解的表现，每两人结为一对，技术较好的带技术稍差的、学习积极的带学习懒惰的，班长、副班长、技师分别与新来大学生“一对一”结对子。运行部每月一考的成绩纳入班组月度综合考核中，与奖金挂钩。结对双方有连带责任，不但本人要学好,伙伴也要学好。这样，在学习上互相督促、互相鼓励，增加了学习动力，形成了“要我学”向“我要学”的转变。

当然，榜样的力量也是无穷的。

“大伟，都下班了，还在做仿真模拟啊！”“状元”张大伟经常利用一切时间抓紧学习。

张大伟把仿真模拟学习作为有效提高实际操作水平的重要途径。他起到了榜样的作用，带动了全班职工进行仿真学习的劲头。之后，技术能手不断涌现，班组先后有2名职工在公司技能大赛中获得“状元”称号，4人被聘为技师。

通过这样的方式，班组考试成绩不理想、有厌恶、抵触情绪的职工少了，大家学习岗位操作法、安全技能、应急预案、装置流程等知识的热情高了。在工作中，遇到什么问题，班组职工都会自发地围在一起，共同分析原因，总结经验教训，久而久之，潜移默化地提高了班组的整体技能水平。

（金陵石化 陈平轩 李斌）